Фоника , Метод на обучението по четене, който разделя езика на най-простите му компоненти. Децата първо научават звуците на отделни букви, след това звуците на букви в комбинация и с прости думи. Простите упражнения за четене с контролиран речник подсилват процеса. Обучението, основано на фоника, беше оспорено от поддръжниците на обучението на „цял език“, процес, при който децата се запознават с цели думи наведнъж, учат се с помощта на истинска литература, а не с упражнения за четене и се насърчават да водят списания, в които „творчески ”Правописът е разрешен. Силната реакция срещу преподаването на цял език поляризира тези два подхода към обучението по четене. Оттогава много училища използват комбинация от двете техники.
Тази статия беше последно преработена и актуализирана от Jeannette L. Nolen, помощник редактор.
